نقش فعالیت های هنری در افزایش خودپنداره تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول

این پژوهش با هدف بررسی نقش فعالیت های هنری در افزایش خودپنداره تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول انجام شد. یافته ها نشان داد که فعالیت های هنری از طریق سه مکانیسم اصلی تجربه موفقیت در محیط غیررقابتی، تقویت اعتماد به نفس اجتماعی و کاهش اضطراب تحصیلی بر خودپنداره تحصیلی تاثیر مثبت و معناداری می گذارند. همچنین، یکپارچه سازی هنر با درس های اصلی و تمرکز بر فرآیند خلق هنری (نه محصول نهایی) از عوامل کلیدی اثربخشی این فعالیت هاست. نتایج پژوهش بیانگر آن است که برنامه ریزی هدفمند برای فعالیت های هنری می تواند به عنوان راهبردی کارآمد در تقویت خودپنداره تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول مورد استفاده قرار گیرد و به سیاست گذاران آموزشی در جهت اصلاح برنامه های درسی کمک نماید.