افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان با روش های تدریس فعال»

انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان از عوامل کلیدی در یادگیری موثر و موفقیت تحصیلی هستند. با وجود تلاش های معلمان، بسیاری از کلاس های درس با مشکل بی انگیزگی و مشارکت محدود دانش آموزان مواجه اند، به ویژه در مقاطع متوسطه اول و دوم که نیاز به فعالیت های متنوع و تعاملی افزایش می یابد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق توصیفی–کیفی و مبتنی بر تجربه عملی معلمان برتر است. در این تحقیق از فعالیت های گروهی، پروژه محور، پرسش وپاسخ فعال و بازی های آموزشی استفاده شد و تغییرات رفتار مشارکتی و انگیزه دانش آموزان مورد مشاهده قرار گرفت. نتایج نشان داد که به کارگیری روش های تدریس فعال، مشارکت دانش آموزان در بحث ها و فعالیت های کلاسی را افزایش داده و انگیزه آن ها را بهبود بخشیده است. همچنین ارائه بازخورد موثر همراه با تدریس فعال باعث افزایش اعتمادبه نفس و انگیزه دانش آموزان شد. یافته ها همچنین نشان داد که دانش آموزان مقطع متوسطه دوم از مزایای تدریس فعال بیش از متوسطه اول بهره بردند. بر اساس این نتایج، پیشنهاد می شود معلمان از روش های تدریس فعال استفاده کرده، بازخورد موثر ارائه دهند و فعالیت ها را متناسب با تفاوت های فردی طراحی کنند.