نقش آموزش شیمی در درک فرآیندهای حیاتی گیاهان
محل انتشار: هفتمین همایش ملی آموزش شیمی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHEMCONF07_058
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش شیمی، به ویژه در زمینه فرآیندهای زیستی گیاهان، نقش مهمی در فهم عمیق تر دانش آموزان و دانشجویان دارد. فتوسنتز یک فرآیند حیاتی در گیاهان است که طی آن انرژی نور خورشید به انرژی شیمیایی تبدیل می شود. این فرآیند در کلروپلاست های سلول های برگ گیاهان انجام می شود که حاوی رنگدانه کلروفیل هستند. فتوسنتز نقطه شروع مناسبی برای آموزش مفاهیم شیمیایی مانند الکترون گذاری، انتقال انرژی و واکنش های اکسایش–کاهش است که به درک بهتر دانش آموزان از فرآیندهای حیاتی گیاهان کمک می کند. علاوه بر این چرخه های عناصر کلیدی در گیاهان نظیر کربن، نیتروژن و فسفر که نقش مهمی در تامین مواد مغذی گیاهان دارند از منظر شیمیایی ابعاد جدیدی از پایداری و زیست محیطی بودن گیاهان را نشان می دهند. همچنین، درک ساختارهایی مانند DNA به عنوان مولکول حاوی اطلاعات ژنتیکی به همراه شناخت نقش ساختارهای شیمیایی آن در انتقال اطلاعات ژنتیکی، موجب تقویت مهارت دانش آموزان در تحلیل و فهم ساختار مولکولی می شود و توانایی آن ها را در بررسی فرآیندهای حیاتی به صورت دقیق تری افزایش می دهد. این مقاله به بررسی اهمیت آموزش شیمی در این سه محور حیاتی در گیاهان می پردازد و پیشنهادهایی را برای بهبود روش های تدریس در این حوزه ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شبنم عباسی
استادیار گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی -۱۴۶۶۵۸۸۹، تهران، ایران