بررسی اثربخشی تدریس با رویکرد بارش مغزی بر توسعه تفکر خلاق در دانش آموزان

تفکر خلاق یکی از مهم ترین مهارت های شناختی است که نقش اساسی در توانمندسازی دانش آموزان برای حل مسائل پیچیده، نوآوری و سازگاری با تغییرات دارد. در دنیای امروز که تغییرات سریع و چالش های متعدد در عرصه های مختلف زندگی وجود دارد، تقویت این مهارت در دانش آموزان می تواند به رشد فردی و اجتماعی آنها کمک کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی اثربخشی تدریس با رویکرد بارش مغزی بر توسعه تفکر خلاق در دانش آموزان بپردازد. آموزش به شیوه بارش مغزی تاثیر مثبت و موثری بر توسعه تفکر خلاق دانش آموزان دارد، زیرا با ایجاد محیطی برای تولید ایده های متنوع و بدون قضاوت، تفکر واگرا و اصیل را تشویق می کند و مهارت های حل مسئله و همکاری گروهی را نیز در آن ها تقویت می نماید.

کلیدواژه ها:

بارش مغزی ، تفکر خلاق ، دانش آموزان ، یادگیری