تاثیر استفاده از فناوری های اموزشی بر بهبود مهارت گفتاری زبان انگلیسی

در دهه های اخیر، پیشرفت سریع فناوری های آموزشی موجب ایجاد تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی سراسر جهان شده است. آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی علم، تجارت و ارتباطات، بیش از سایر حوزه های آموزشی تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است. در میان مهارت های چهارگانه زبان، مهارت گفتاری به دلیل ماهیت تعاملی، نیاز به تمرین مستمر و تاثیر عوامل روان شناختی، یکی از دشوارترین مهارت ها برای زبان آموزان محسوب می شود. بسیاری از زبان آموزان علی رغم تسلط نسبی بر واژگان و دستور زبان، در برقراری ارتباط شفاهی دچار اضطراب، کمبود اعتمادبه نفس و ضعف در تلفظ و روانی گفتار هستند. هدف این مقاله بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر بهبود مهارت گفتاری زبان انگلیسی است. در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی–تحلیلی و بررسی مطالعات پیشین، نقش ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری مجازی، اپلیکیشن های آموزشی، شبکه های اجتماعی و فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی در تقویت مهارت گفتاری مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی می تواند موجب افزایش تعامل، بهبود تلفظ، ارتقای روانی گفتار، کاهش اضطراب زبانی و افزایش انگیزه زبان آموزان شود. در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده موثر از فناوری های آموزشی در کلاس های زبان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، آموزش زبان انگلیسی ، مهارت گفتاری ، یادگیری الکترونیکی ، آموزش مبتنی بر فناوری