چالش های آموزش مجازی در دوره ابتدایی

آموزش مجازی در دوره ابتدایی، به ویژه در پی همه گیری کووید-۱۹، به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر مطرح شد. اگرچه این شیوه امکان تداوم آموزش را فراهم کرد، اما با چالش های عمیق فناورانه، تربیتی، آموزشی و اجتماعی روبه رو بوده است. پژوهش حاضر با تحلیل یافته های علمی معتبر، نشان می دهد که کاهش تعاملات عاطفی و اجتماعی، مشکلات زیرساختی و افت انگیزه تحصیلی، سه چالش محوری در این حوزه هستند. این مقاله با نگاهی نظام مند، ضمن طبقه بندی چالش ها در چهار حوزه اصلی (فناورانه، آموزشی، تربیتی-روان شناختی و خانوادگی-اجتماعی)، راهکارهای یکپارچه ای شامل توسعه مدل ترکیبی (حضوری-مجازی)، توانمندسازی معلمان و خانواده ها و بازطراحی محتوای بازی محور را پیشنهاد می دهد. هدف نهایی، ارائه چارچوبی برای تبدیل تهدیدهای آموزش مجازی به فرصت هایی برای تحول آموزشی در دوره ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دوره ابتدایی ، چالش های تربیتی ، تعامل اجتماعی ، عدالت آموزشی ، مدل ترکیبی.