خداحافظی با تصحیح برگه های بی پایان: انقلاب هوش مصنوعی در ارزشیابی دانش آموزان

نظام آموزشی سنتی سال هاست که با چالش عظیم و فرساینده ی «ارزشیابی دستی» دست و پنجه نرم می کند. معلمان زمان قابل توجهی از عمر حرفه ای خود را صرف تصحیح اوراق، نمره دهی تکراری و ثبت نمرات می کنند؛ فرآیندی که نه تنها باعث فرسودگی شغلی می شود، بلکه بازخورد به دانش آموزان را نیز با تاخیر مواجه می سازد. ظهور هوش مصنوعی (AI) نویدبخش یک انقلاب بنیادین در این عرصه است. این فناوری با قابلیت هایی نظیر پردازش زبان طبیعی، یادگیری ماشین و تحلیل داده های کلان، امکان تصحیح خودکار، ارائه بازخورد آنی و شخصی سازی مسیر یادگیری را فراهم کرده است. این مقاله به بررسی چگونگی گذار از روش های سنتی به سیستم های هوشمند، مزایا، چالش های اخلاقی و زیرساختی و همچنین وضعیت این فناوری در بستر آموزشی ایران می پردازد. هدف اصلی، تبیین نقشه راهی است که در آن هوش مصنوعی نه جایگزین معلم، بلکه به عنوان دستیاری قدرتمند، او را از قید کارهای تکراری رها ساخته و به سمت نقش اصلی خود، یعنی مربیگری و هدایت تحصیلی، سوق می دهد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: هوش مصنوعی در آموزش ، ارزشیابی هوشمند ، تصحیح خودکار ، بازخورد آنی ، فناوری آموزشی ایران ، عدالت آموزشی ، یادگیری ماشین ، پردازش زبان طبیعی ، فرسودگی شغلی معلمان ، شخصی سازی یادگیری.