افزایش انگیزه تحصیلی: تلفیق گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) و هوش مصنوعی در تدریس مفاهیم پیچیده

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با چالش های عدیده ای در زمینه حفظ انگیزه و درگیری تحصیلی دانشجویان، به ویژه در تدریس مفاهیم انتزاعی و پیچیده، روبرو هستند. روش های سنتی تدریس که اغلب بر انتقال یک سویه دانش استوارند، در برانگیختن اشتیاق درونی نسل دیجیتال ناکارآمد به نظر می رسند. این مقاله به بررسی همگرایی دو فناوری تحول آفرین، یعنی گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) و هوش مصنوعی (AI)، به عنوان راهکاری نوین برای حل این معضل می پردازد. هدف اصلی، تبیین چگونگی استفاده از مکانیسم های بازی در بستر الگوریتم های هوشمند برای تبدیل فرایند یادگیری مفاهیم دشوار به تجربه ای جذاب، تعاملی و شخصی سازی شده است. در این پژوهش، ضمن تحلیل مبانی روانشناختی انگیزه در محیط های دیجیتال، معماری سیستم های آموزشی هوشمند مبتنی بر بازی و نقش هوش مصنوعی مولد در خلق سناریوهای آموزشی پویا مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که تلفیق این دو حوزه، نه تنها منجر به افزایش معنادار انگیزه بیرونی و درونی می شود، بلکه با ارائه بازخوردهای آنی و تطبیقی، عمق یادگیری و نرخ ماندگاری مفاهیم را در ذهن فراگیران به طرز چشمگیری ارتقا می دهد.

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشن هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری تطبیقی ، تدریس مفاهیم پیچیده ، روانشناسی یادگیری ، طراحی آموزشی ، واقعیت گسترده.