راهکارهای پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان

مسئولیت پذیری یکی از مهم ترین مولفه های تربیت اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان است که نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، رشد فردی و آمادگی آنان برای ایفای نقش های اجتماعی آینده دارد. هدف این پژوهش، شناسایی و تبیین راهکارهای موثر در پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان در محیط مدرسه است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از مبانی نظری، مطالعات پیشین و بررسی شواهد تربیتی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که عواملی همچون واگذاری مسئولیت های واقعی و متناسب با سن، مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های کلاسی، الگوبودن معلمان، تقویت خودارزیابی و استفاده از تشویق های آگاهانه، تاثیر معناداری در افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان دارند. همچنین نتایج حاکی از آن است که تاکید افراطی بر کنترل بیرونی، تنبیه و نمره محوری می تواند مانعی در شکل گیری مسئولیت پذیری پایدار باشد. در مجموع، ایجاد فضای تربیتی مشارکتی و دانش آموزمحور در مدرسه، زمینه ساز رشد مسئولیت پذیری و تربیت دانش آموزانی متعهد، خودنظم مند و پاسخ گو خواهد بود.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، محیط مدرسه ، تربیت ، مهارت های زندگی