بازخوانی روش های نوین یادگیری تعاملی در محیط های آموزشی هوشمند
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_2244
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی و بازخوانی روش های نوین یادگیری تعاملی در محیط های آموزشی هوشمند انجام شده است. در این مطالعه، به تحلیل شیوه ها و ابزارهای فناورانه مورد استفاده برای ارتقای تعامل دانش آموزان و افزایش اثربخشی یادگیری پرداخته شد. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از محیط های آموزشی هوشمند و روش های یادگیری تعاملی، علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان، توانایی آنان در حل مسئله، تفکر انتقادی و یادگیری عمیق را بهبود می بخشد. همچنین، طراحی مناسب این محیط ها با در نظر گرفتن اصول مدیریت آموزشی و پشتیبانی فناوری اطلاعات، می تواند کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری را به طور قابل توجهی ارتقا دهد. این پژوهش بر اهمیت تلفیق نوآوری فناورانه و روش های تعاملی در محیط های آموزشی برای ایجاد تجربه یادگیری پویا و موثر تاکید دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا مظلومی نیا
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر شاغل آموزش و پرورش
صدیقه ابراهیمی
کارشناسی فیزیک هسته ای دانشگاه بوعلی همدان شاغل آموزش و پرورش
لیلا ابراهیمی
۳- کارشناسی مدیریت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر شاغل آموزش و پرورش
سحر مصممی
کارشناسی مهندسی کامپیوتر – نرم افزار دانشگاه علم و فرهنگ شاغل آموزش و پرورش