سنجش و ارتقای تاب آوری روانی معلمان در مواجهه با چالش های نوین آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف بررسی مفهوم، اهمیت و راهکارهای ارتقای تاب آوری روانی معلمان در بستر تحولات سریع آموزش و پرورش معاصر انجام شده است. با توجه به افزایش فشار کاری، مسئولیت های چندوجهی و چالش های ناشی از فناوری های نوین آموزشی، حفظ سلامت روان معلمان به یک ضرورت تبدیل شده است. روش تحقیق مورد استفاده، توصیفی-تحلیلی و از نوع کتابخانه ای-اسنادی بوده و اطلاعات از طریق مطالعه اسناد، مقالات علمی، کتب تخصصی و گزارش های معتبر جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که تاب آوری نه تنها یک ویژگی ذاتی نیست، بلکه مجموعه ای از مهارت هاست که قابل آموزش و تقویت می باشد. مولفه های کلیدی تاب آوری شامل: مهارت های تنظیم هیجان، شبکه حمایتی قوی، و ذهن آگاهی (Mindfulness) است. پیشنهاد می شود سازمان ها و نهادهای آموزشی برنامه های منسجمی برای آموزش این مهارت ها، فراهم سازی محیط کاری حمایتی و کاهش بوروکراسی های زائد، به منظور افزایش تاب آوری و در نتیجه بهبود کیفیت آموزش، تدوین و اجرا نمایند.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: تاب آوری روانی ، سلامت روان ، فرسودگی شغلی ، معلمان ، آموزش و پرورش.