نقش معلم در توسعه یادگیری فعال در محیط های دیجیتال آموزشی//

با ورود فناوری های نوین به عرصه تعلیم و تربیت و تغییر پارادایم های آموزشی از رویکردهای رفتارگرایانه به سازنده گرایانه، مفهوم یادگیری فعال در محیط های دیجیتال اهمیت ویژه ای یافته است. دیگر نمی توان معلم را صرفا انتقال دهنده دانش دانست؛ بلکه در عصر دیجیتال، معلم به عنوان تسهیل گر، طراح آموزشی و راهبر فرایند یادگیری ایفای نقش می کند. این مقاله به بررسی عمیق نقش چندگانه معلمان در بسترهای الکترونیکی و مجازی می پردازد و چگونگی گذار از آموزش سنتی به یادگیری فعال مبتنی بر فناوری را تشریح می کند. هدف اصلی، واکاوی راهبردها، چالش ها و فرصت هایی است که معلمان برای درگیر کردن شناختی و عاطفی دانش آموزان در فضای سایبری با آن روبرو هستند. نتایج نشان می دهد که موفقیت یادگیری فعال در محیط دیجیتال، بیش از آنکه به ابزار وابسته باشد، به پداگوژی و توانمندی معلم در مدیریت تعاملات بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری فعال ، محیط های دیجیتال آموزشی ، نقش معلم ، تکنولوژی آموزشی ، تعامل برخط ، پداگوژی الکترونیکی.