لغزش های خاموش؛ شناسایی و مدیریت آسیب های اجتماعی در دوره نوجوانی

دوره نوجوانی، به ویژه در مقطع متوسطه دوم، یکی از حساس ترین و بحرانی ترین مراحل رشد انسانی است که با تغییرات بنیادین فیزیولوژیکی، روانی و اجتماعی همراه است. این پژوهش با هدف بررسی «لغزش های خاموش» یا همان آسیب های اجتماعی پنهان و کمتر آشکار در میان دانش آموزان این مقطع انجام شده است. لغزش های خاموش به مجموعه ای از رفتارها و ناهنجاری هایی اطلاق می شود که برخلاف بزهکاری های آشکار، در لایه های زیرین شخصیت و رفتار نوجوان شکل می گیرند و به مرور زمان بنیان های روانی و اجتماعی فرد را تخریب می کنند. این مقاله با مروری بر ادبیات پژوهشی و با تاکید بر بستر فرهنگی و اجتماعی ایران، به واکاوی علل، مصادیق و راهکارهای مدیریت این آسیب ها می پردازد. یافته ها نشان می دهند که عواملی همچون فشار تحصیلی (کنکور)، گسست ارتباطی در خانواده، و هویت جویی در فضای مجازی از مهم ترین پیشران های این لغزش ها هستند. در نهایت، راهکارهایی مبتنی بر تقویت تاب آوری، آموزش مهارت های زندگی و بازتعریف نقش مشاوران مدارس ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آسیب های اجتماعی ، لغزش های خاموش ، نوجوانی ، متوسطه دوم ، فضای مجازی ، تاب آوری ، سلامت روان ، خانواده.