معلمی در زمانه تغییر؛ چالش ها، فرصت ها و مسئولیت ها

در هزاره سوم، نهاد آموزش و پرورش و به تبع آن حرفه معلمی، با بی سابقه ترین تحولات تاریخ خود مواجه شده است. گذار از عصر صنعتی به عصر اطلاعات و سپس عصر هوش مصنوعی، پارادایم های سنتی یاددهی-یادگیری را دگرگون ساخته است. این مقاله به بررسی نقش معلم در این دوران گذار می پردازد؛ دورانی که در آن مرجعیت علمی معلم با دسترسی همگانی به اطلاعات به چالش کشیده شده و انتظارات اجتماعی از مدرسه تغییر یافته است. هدف این پژوهش، واکاوی چالش های چندوجهی (تکنولوژیک، تربیتی و روان شناختی)، شناسایی فرصت های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و تبیین مسئولیت های اخلاقی و حرفه ای معلمان در ایران معاصر است. یافته ها نشان می دهد که معلم امروز، بیش از آنکه انتقال دهنده دانش باشد، باید طراح موقعیت های یادگیری، تسهیل گر تفکر انتقادی و مربی تاب آوری عاطفی باشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نقش معلم ، تحول آموزشی ، چالش های تکنولوژیک ، هوش مصنوعی در آموزش ، تربیت اخلاقی ، مسئولیت اجتماعی ، منابع انسانی در آموزش و پرورش.