چالش ها و الزامات مدیریت نوین مدارس ابتدایی در عصر آموزش دیجیتال

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها و الزامات مدیریت نوین مدارس ابتدایی در عصر آموزش دیجیتال انجام شده است. ورود فناوری های نوین به محیط های آموزشی موجب تغییرات اساسی در نقش مدیران و معلمان شده و نیازمند مهارت های جدید مدیریتی، فناوری و تربیتی است. این پژوهش با استفاده از روش کیفی-تحلیلی و ترکیبی از مصاحبه های نیمه ساختاریافته، پرسشنامه های باز و مطالعه اسنادی، داده های خود را جمع آوری کرده است. یافته ها نشان می دهد که موفقیت مدارس دیجیتال مستلزم توانمندسازی مدیران و معلمان، ایجاد فرهنگ سازمانی پذیرای تغییر و نوآوری، ارتقای زیرساخت های فناوری، توجه به امنیت اطلاعات و حریم خصوصی دانش آموزان و هماهنگی میان ابعاد آموزشی، روانشناختی و اجتماعی کودکان است. همچنین، مقاومت در برابر تغییر، کمبود مهارت های دیجیتال، محدودیت زیرساخت ها و نابرابری دسترسی به فناوری از مهم ترین چالش های مدیریت مدارس دیجیتال شناخته شد. بر اساس این نتایج، پیشنهادهای عملیاتی شامل آموزش مستمر و توانمندسازی مدیران و معلمان، تدوین سیاست های امنیت اطلاعات، ارتقای زیرساخت ها، توسعه فرهنگ سازمانی پذیرای فناوری و مشارکت والدین و جامعه ارائه شده است. این پژوهش اهمیت تلفیق فناوری، رهبری موثر، برنامه ریزی استراتژیک و توجه به نیازهای روانشناختی و تربیتی دانش آموزان را در مدیریت مدارس ابتدایی دیجیتال نشان می دهد و می تواند راهنمای کاربردی برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدارس ، آموزش دیجیتال ، توانمندسازی مدیران ، فرهنگ سازمانی ، فناوری آموزشی ، امنیت اطلاعات ، یادگیری ترکیبی