توانمند سازی دانش آموزان دختر هنرستانی برای آینده ی شغلی پایدار ؛نقش مدیریت آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت آموزشی در توانمندسازی دانش آموزان دختر هنرستانی برای آینده شغلی پایدار انجام شد. با توجه به اهمیت توانمندسازی در توسعه مهارت های فردی، حرفه ای و اجتماعی دانش آموزان، این تحقیق به بررسی اثر مدیریت آموزشی بر افزایش خودباوری، مهارت های شغلی و آمادگی دانش آموزان برای ورود به بازار کار پرداخته است. روش پژوهش توصیفی – همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر هنرستانی بود. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری گردید. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی انجام شد. یافته ها نشان داد که مدیریت آموزشی دارای تاثیر مثبت و معنادار بر توانمندسازی دانش آموزان دختر است. مولفه های مدیریت آموزشی شامل برنامه ریزی دقیق، ارائه فرصت های آموزشی عملی، مشاوره شغلی و ایجاد محیط حمایتی، موجب ارتقای مهارت های فنی و حرفه ای، اعتماد به نفس، خودباوری و آمادگی شغلی دانش آموزان شد. این نتایج نشان می دهد که مدیریت آموزشی می تواند به عنوان عامل کلیدی در ایجاد اشتغال پایدار و توسعه توانمندی های حرفه ای و اجتماعی دانش آموزان دختر ایفای نقش کند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، مدیریت آموزشی ، دانش آموزان دختر ، هنرستان ، آینده شغلی پایدار