بررسی تاثیر الگوهای تعامل بین خانه و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان

تعامل موثر بین خانه و مدرسه یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان به شمار می رود. با گسترش رویکردهای نوین آموزشی، الگوهای جدیدی از ارتباط میان والدین و مدرسه شکل گرفته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش الگوهای نوین تعامل خانه و مدرسه در بهبود پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با والدین و معلمان جمع آوری شد. یافته ها نشان می دهد استفاده از الگوهای نوین تعامل، از جمله ارتباط دیجیتال مستمر، مشارکت فعال والدین در فرایند یاددهی–یادگیری و برنامه های آموزشی مشترک، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود رفتارهای تربیتی و ارتقای عملکرد درسی دانش آموزان می شود. نتایج پژوهش بر ضرورت تقویت همکاری خانه و مدرسه در چارچوب الگوهای نوین ارتباطی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تعامل خانه و مدرسه ، پیشرفت تحصیلی ، تربیت دانش آموزان ، مشارکت والدین ، الگوهای نوین آموزشی