نقش معاون پرورشی در ارتقای سواد رسانه ای و تربیت دیجیتال دانش آموزان در عصر تحول فناوری

تحولات گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات، موجب تغییرات عمیق در سبک زندگی، الگوهای رفتاری و شیوه های یادگیری دانش آموزان شده است. فضای مجازی و رسانه های دیجیتال، در کنار فرصت های گسترده آموزشی و فرهنگی، زمینه ساز چالش های اخلاقی، هویتی و اجتماعی نیز هستند. در این میان، سواد رسانه ای به عنوان یکی از مولفه های اساسی تربیت نوین، نقشی تعیین کننده در توانمندسازی دانش آموزان برای مواجهه آگاهانه، نقادانه و مسئولانه با رسانه ها دارد.معاون پرورشی به عنوان محور اصلی فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه، نقش کلیدی در طراحی، هدایت و نهادینه سازی آموزش سواد رسانه ای ایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی–توصیفی، به بررسی جایگاه معاون پرورشی در تربیت دیجیتال دانش آموزان، تبیین ابعاد سواد رسانه ای، چالش های موجود و ارائه راهکارهای اجرایی برای ارتقای اثربخشی برنامه های پرورشی در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، سواد رسانه ای ، تربیت دیجیتال ، فضای مجازی ، تربیت فرهنگی