نقش روش های تدریس فعال در ارتقای یادگیری عمیق دانش آموزان

تحولات نظام های آموزشی معاصر، ضرورت فاصله گرفتن از روش های سنتی و حرکت به سوی روش های تدریس فعال را بیش از پیش آشکار ساخته است. روش های تدریس فعال با درگیرسازی شناختی دانش آموزان، زمینه یادگیری عمیق، پایدار و معنادار را فراهم می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش روش های تدریس فعال در ارتقای یادگیری عمیق دانش آموزان و تبیین جایگاه آن در فرآیند آموزش رسمی است. این پژوهش به صورت مروری–تحلیلی انجام شده و بر اساس منابع علمی فارسی تدوین گردیده است. نتایج نشان می دهد به کارگیری روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، حل مسئله و آموزش مبتنی بر فعالیت، موجب افزایش درک مفهومی، تفکر تحلیلی و انتقال یادگیری می شود