اثر حمایت روان شناختی معلمان بر بهبود سلامت روان و اعتماد به نفس دانش آموزان

سلامت روان و اعتماد به نفس دانش آموزان از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان به شمار می روند. محیط یادگیری و رفتار معلمان نقش تعیین کننده ای در شکل گیری این ویژگی ها دارد. حمایت روان شناختی معلمان شامل ایجاد محیطی امن و حامی، ارائه بازخورد مثبت، توجه به نیازهای عاطفی و تقویت مهارت های مقابله ای دانش آموزان است. پژوهش های پیشین نشان داده اند که دانش آموزانی که از حمایت روان شناختی مناسب برخوردارند، سطوح بالاتری از سلامت روان و اعتماد به نفس دارند و انگیزه بیشتری برای یادگیری و مشارکت اجتماعی از خود نشان می دهند. هدف این مقاله بررسی اثر حمایت روان شناختی معلمان بر بهبود سلامت روان و اعتماد به نفس دانش آموزان است. مطالعه ادبیات پژوهشی و شواهد تجربی نشان می دهد که حمایت معلمان می تواند به عنوان یک عامل پیشگیرانه و تقویتی در ارتقای سلامت روان و اعتماد به نفس عمل کند و برای پژوهشگران و دست اندرکاران آموزش و پرورش اهمیت کاربردی دارد.