تربیت مهارت های اجتماعی در کلاس درس

مهارت های اجتماعی از مهم ترین توانایی های میان فردی هستند که رشد تحصیلی، روانی و اجتماعی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند. این مهارت ها شامل برقراری ارتباط موثر، همکاری، حل تعارض، همدلی و مسئولیت پذیری می شوند و در دوران ابتدایی قابل پرورش هستند. دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی بالاتری دارند، در تعامل با همسالان و معلمان موفق تر عمل می کنند و توانایی مقابله با چالش های تحصیلی و روانی را بهتر دارند. معلمان نقش کلیدی در توسعه این مهارت ها دارند و با استفاده از روش های فعال، فعالیت های گروهی، بازی های تعاملی و آموزش مسئولیت اجتماعی می توانند محیط کلاس را برای یادگیری اجتماعی-هیجانی فراهم کنند. پرورش مهارت های اجتماعی باعث افزایش انگیزش، اعتماد به نفس، سازگاری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود. پژوهش حاضر با مرور مطالعات پیشین، روش ها و راهکارهای موثر آموزش مهارت های اجتماعی در کلاس درس را بررسی کرده و اهمیت طراحی برنامه های آموزشی هدفمند برای رشد همه جانبه دانش آموزان را نشان می دهد. نتایج حاکی از ضرورت توجه به آموزش مستمر مهارت های اجتماعی و نقش فعال معلم در ارتقای تعاملات مثبت و توانمندسازی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش فعال ، رشد تحصیلی