مدرسه به عنوان بستر رشد اجتماعی دانش آموز

مدرسه به عنوان یکی از بنیادی ترین نهادهای اجتماعی، نقشی فراتر از انتقال دانش رسمی ایفا می کند و بستر اصلی شکل گیری رشد اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید. تعاملات روزمره، هنجارهای حاکم بر فضای آموزشی، روابط میان دانش آموزان و معلمان و تجربه های جمعی، زمینه ساز پرورش مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری، همکاری و درونی سازی ارزش های اجتماعی هستند. هدف این مقاله بررسی جایگاه مدرسه در رشد اجتماعی دانش آموز و تبیین ابعاد، سازوکارها و پیامدهای آن است. روش مقاله توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع علمی فارسی است. یافته ها نشان می دهد که مدرسه می تواند از طریق ایجاد محیطی امن، مشارکتی و حمایتگر، نقش تعیین کننده ای در رشد اجتماعی متوازن دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، رشد اجتماعی ، دانش آموز ، تعامل اجتماعی ، تربیت اجتماعی