نقش یادگیری از اشتباه در افزایش تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

تاب آوری تحصیلی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی موفقیت آموزشی و مقابله با چالش های یادگیری است. این مطالعه با هدف تحلیل اثر یادگیری مبتنی بر «یادگیری از اشتباه» بر تاب آوری تحصیلی انجام شد. روش پژوهش شامل طراحی یک برنامه آموزشی که به دانش آموزان امکان شناسایی و اصلاح اشتباهات خود را می دهد و ارزیابی تاثیر آن بر تاب آوری تحصیلی بود. یافته ها نشان می دهد که یادگیری از اشتباه باعث افزایش اعتماد به نفس، توانایی حل مسئله و انگیزش دانش آموزان شده و تاب آوری تحصیلی آن ها را به طور معنی داری ارتقا می دهد. این نتایج اهمیت طراحی فعالیت های یادگیری انعطاف پذیر و حمایت کننده در مدارس را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری از اشتباه ، تاب آوری تحصیلی ، مدارس ابتدایی ، مهارت های یادگیری ، انگیزش دانش آموزان