بررسی ارابطه خانواده و مدرسه در تحقق اهداف تعلیم و تربیت

در هر نظام آموزشی ، پیشرفت تحصیلی مهمترین شاخص فعالیت های علمی و آموزشی است از مولفه های تاثیر گذار در این زمینه میتوان به معلمان و والدین خانواده اشاره کرد. خانواده نخستین نهاد زندگی اجتماعی کودک است که در شکل گیری عادات و رفتار ها و اندیشه های او نقش مهمی دارد وظیفه ی خانواده مراقبت از فرزندان و تربیت ،آنها برقراری ارتباط سالم اعضا باهم دیگر و کمک به استقلال فرزندان است. معتمدین ۱۳۸۳ ص ۸۸ مشکل خانواده های امروزی فقر ارتباطی و ناهماهنگی میان والدین و فرزندان است.هرچند ماهیت و چگونگی تجارب آموزشی ، پرورشی و رشد کودک ، تحت تاثیر عوامل متنوعی چون سیاست ، دولت و ارزشهای بومی قرار می گیرد، ولی روشن است دو نهادی که به طور مستقیم در کودک تاثیر میگذارد ، خانه و مدرسه است. با توجه به اولویت خانه یا خانواده در زندگی اغلب کودکان و اهمیت عملکرد مدرسه برای فرصت های آینده زندگی ، تعجب آور نیست که حجم وسیعی از تحقیقات موجود، پیرامون روابط میان خانه و مدرسه باشد و هیچ جای انکار نیست که یافته ها نشان دهند که نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پر رنگ است . بنابراین این ضرورت پیدا شده که در مقاله ی حاضر به بررسی ارتباط نقش مدرسه و خانوده در پیشبرد اهداف آموزشی و پیشگیری از مشکلات تربیتی و تحصیلی بپردازیم محقق از روش کتابخانه ای به منظور جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ها استفاده کرده است و همچنین دستیابی به این مهم که بسیاری از مشکلات تربیتی و تحصیلی دانش آموزان را میتوان از طریق خانواده و مدرسه به حداقل رساند هدف پژوهش حاضر بوده است.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، ارتباط ، دانش آموز ، معلم .