نقش هوش مصنوعی در جریان تدریس و تاثیر آن بر دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF02_4178

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان یکی از فناوری های روز دنیا، تاثیر زیادی بر صنعت آموزش گذاشته و خواهد گذاشت. از قابلیت های شاخص این فناوری باید به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای روش های آموزشی، سهولت دسترسی به منابع آموزشی، تحلیل داده های آموزشی و بهبود فرآیند ارزیابی دانش آموزان اشاره کرد. به طور مثال، موسسات آموزشی می توانند از هوش مصنوعی همراه با فناوری های دیگر مثل واقعیت مجازی و افزوده و ربات های آموزشی استفاده کنند تا امکان ارائه مطالب فنی و تخصصی به ساده ترین شکل برای افراد به وجود آید. به بیان دقیق تر، هوش مصنوعی این ظرفیت را دارد تا کمک کند فرآیند آموزش و یادگیری را شخصی سازی کنیم.پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای به دنبال بررسی موضوع استفاده از هوش مصنوعی در آموزش است. بر اساس نتایج AI می تواند اعمالی چون: بازسازی سیستم های ارزیابی دانش آموزان، اتوماسیون کارهای اداری، تحلیل مرحله هایی را که دانش آموزان برای یادگیری موضوعات و حل مشکلات انجام می دهند، ایجاد درس های سفارشی برای پاسخگویی به نیازهای یادگیری فردی، شناسایی دانش آموزانی که انگیزه یا تمرکز خود را از دست می دهند و شخصی سازی یادگیری فردی و کلاس درس را انجام دهد.

نویسندگان

سهیلا علیخانی

لیسانس تاریخ کارمند وابسته به آموزش و پرورش