نقش هوش مصنوعی در جریان تدریس و تاثیر آن بر دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_4178
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان یکی از فناوری های روز دنیا، تاثیر زیادی بر صنعت آموزش گذاشته و خواهد گذاشت. از قابلیت های شاخص این فناوری باید به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای روش های آموزشی، سهولت دسترسی به منابع آموزشی، تحلیل داده های آموزشی و بهبود فرآیند ارزیابی دانش آموزان اشاره کرد. به طور مثال، موسسات آموزشی می توانند از هوش مصنوعی همراه با فناوری های دیگر مثل واقعیت مجازی و افزوده و ربات های آموزشی استفاده کنند تا امکان ارائه مطالب فنی و تخصصی به ساده ترین شکل برای افراد به وجود آید. به بیان دقیق تر، هوش مصنوعی این ظرفیت را دارد تا کمک کند فرآیند آموزش و یادگیری را شخصی سازی کنیم.پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای به دنبال بررسی موضوع استفاده از هوش مصنوعی در آموزش است. بر اساس نتایج AI می تواند اعمالی چون: بازسازی سیستم های ارزیابی دانش آموزان، اتوماسیون کارهای اداری، تحلیل مرحله هایی را که دانش آموزان برای یادگیری موضوعات و حل مشکلات انجام می دهند، ایجاد درس های سفارشی برای پاسخگویی به نیازهای یادگیری فردی، شناسایی دانش آموزانی که انگیزه یا تمرکز خود را از دست می دهند و شخصی سازی یادگیری فردی و کلاس درس را انجام دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا علیخانی
لیسانس تاریخ کارمند وابسته به آموزش و پرورش