آموزش چندحسی (Multisensory): درگیر کردن ۵ حس برای تثبیت یادگیری.

آموزش چندحسی (Multisensory Learning) رویکردی پداگوژیک است که بر این فرض استوار است که یادگیری زمانی بهینه می شود که ذهن از طریق ورودی های حسی متعدد شامل بینایی، شنوایی، لامسه (جنبشی)، بویایی و چشایی درگیر شود. این مقاله با هدف تبیین مبانی نظری، عصب شناختی و کاربردی آموزش چندحسی، به بررسی چگونگی تاثیر هم افزایی حواس پنج گانه بر تثبیت اطلاعات در حافظه بلندمدت می پردازد. با گذر از روش های سنتی تک بعدی، این پژوهش نشان می دهد که چگونه درگیر کردن تمام کانال های حسی می تواند مسیرهای عصبی متعددی را فعال کرده، بار شناختی را مدیریت نموده و یادگیری را برای طیف وسیعی از فراگیران، از جمله افراد با نیازهای ویژه، تسهیل کند. در این نوشتار، ضمن بررسی نقش اختصاصی هر حس، راهکارهای عملی برای ادغام این حواس در برنامه های درسی و محیط های آموزشی ارائه شده و چالش های اجرایی آن مورد نقد قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش چندحسی ، تثبیت یادگیری ، حافظه بلندمدت ، سبک های یادگیری ، شناختی عصبی ، راهبردهای آموزشی ، فراشناخت.