شناخت مهم ترین عوامل موثر در نهادینه سازی فرهنگ دینداری و تربیت دینی میان دانش آموزان

دین در جامعه ایران حضوری برجسته و فعال داردو در تمامی عرصه های اجتماع به نحوی اثر و نفوذ خود را داراست. از آنجا که دین در نگهداشت پایه های اخلاقی فرد و جامعه نقش مهمی را دارد، می تواند در مردمی که پیش زمینه مذهبی نیرومند دارند، به عنوان حافظی برای ارزش های اخلاقی و فکری بکار رود. نظریه های چندی در مورد دینداری در عرصه جامعه شناسی دین مطرح گردیده است که در آنها، اندیشمندان کوشیده اند علل و سرچشمه های پیدایش ادیان و عوامل موثر بر دینداری را از جوامع اولیه تاکنون تبیین نمایند. رویکرد کارکرد گرایان درباره دین که به ریشه ها و پیامدهای اجتماعی دین می پردازد چارچوب نظری سه فرضیه تاثیر پایبندی دینی والدین، رسانه تلویزیون و قومیت دانش آموز بر دینداری وی را تشکیل می دهد. چراکه خانواده و بالاخص والدین از مهمترین عناصر محیط اجتماعی پیرامون یک نوجوان به شمار می آیند. رسانه تلویزیون نیز در دنیای امروز به عنوان پر مخاطب ترین رسانه ارتباطی مطرح است که امکانات دارا بودن نوع و شکل آن را نیز خانواده در اختیار فرزند نوجوان خود قرار می دهد. و بالاخره قومیت در یک اجتماع قوم گرا بدون شک تاثیری ژرف بر نگرش ها و رفتارهای افراد باقی می گذارد. رویکرد معناگرایان درباره دین چارچوب نظری فرضیه تاثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانواده بر دینداری دانش آموز را تشکیل می دهد. معناگرایان معتقدند که دین در ساخت معنا برای انسان نقش دارد و پاسخی برای بی عدالتی ها و دشواری ها در زندگی بشر می باشد. تاثیر خانواده و پایبندی دینی آن بر دینداری دانش آموز انکارناپذیر است. تماشای برنامه های تلویزیون های داخلی اثری مثبت بر دینداری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

دینداری ، سبک های تربیتی ، تربیت دینی ، دانش آموزان