نقش دبیر زیست شناسی در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان

این مقاله بر نقش حیاتی معلمان زیست شناسی در ارتقای سواد سلامت در میان دانش آموزان تمرکز دارد. با توجه به اهمیت آموزش سلامت در مدارس، معلمان زیست شناسی در خط مقدم این تلاش ها قرار دارند. نتایج نشان می دهد که این معلمان با ارائه آموزش های مبتنی بر شواهد و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، می توانند به توسعه درک دانش آموزان از مفاهیم سلامت و بیماری کمک کنند. رویکردهای خلاقانه، مانند استفاده از مطالعات موردی و فعالیت های عملی، درگیر شدن دانش آموزان را افزایش می دهد. همچنین، معلمان زیست شناسی می توانند با ترویج رفتارهای سالم و مقابله با تابوهای مرتبط با سلامت، تاثیر ماندگاری بر زندگی دانش آموزان بگذارند.

کلیدواژه ها:

سواد سلامت ، معلمان زیست شناسی ، آموزش مبتنی بر شواهد ، محیط های یادگیری تعاملی ، درک دانش آموزان ، رویکردهای خلاقانه ، رفتارهای سالم ، تابوهای سلامت