یادگیری جادویی، چگونه فناوری، مدرسه درون ما را به شکلی که هرگز تصور نمی کردیم، دگرگون می کند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_14600
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1404
چکیده مقاله:
فناوری دیجیتال با سرعت شگفت انگیزی در حال تغییر چشم انداز یادگیری است. این مقاله به بررسی تاثیرات عمیق فناوری های نوین بر یادگیری مستقل و توانمندسازی دانش آموزان در عصر دیجیتال می پردازد. از تبلت ها و کامپیوترها گرفته تا نرم افزارهای آموزشی هوشمند، این فناوری ها فرصت های بی نظیری را برای یادگیری تعاملی، شخصی سازی شده و جذاب فراهم می کنند. ما به بررسی چگونگی تغییر نقش معلمان، ایجاد محیط های یادگیری پویا و تقویت خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان از طریق ابزارهای دیجیتال خواهیم پرداخت. این مقاله همچنین به چالش ها و نگرانی های احتمالی و راه حل های آن ها برای ایجاد یک سیستم آموزشی دیجیتال موثر و فراگیر می پردازد.در این راستا، استفاده از روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و همکاری های آنلاین به تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مساله در دانش آموزان کمک می کند. به طور کلی، فناوری های نوین می توانند به عنوان تسهیل کننده هایی در فرآیند یادگیری مستقل عمل کرده و به ارتقای کیفیت آموزشی کمک نمایند.
کلیدواژه ها:
یادگیری مستقل ، فناوری دیجیتال ، نرم افزارهای آموزشی ، هوش مصنوعی ، شخصی سازی شده ، خلاقیت ، اعتماد به نفس ، آموزش دیجیتال ، معلمان ، محیط های یادگیری پویا
نویسندگان
زهرا خورشیدی
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
رقیه بشرپور
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
اعظم شهبا
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
مریم صادقی مزیدی
نیروی شاغل در آموزش و پرورش