نقش یادگیری حرفه ای مبتنی بر مدرسه در ارتقای کیفیت تدریس معلمان

یادگیری حرفه ای مبتنی بر مدرسه یکی از رویکردهای نوین توسعه حرفه ای معلمان است که بر یادگیری مستمر، مشارکتی و درون سازمانی تاکید دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش یادگیری حرفه ای مبتنی بر مدرسه در ارتقای کیفیت تدریس و بهبود عملکرد آموزشی معلمان است. این پژوهش به روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد اجرای موثر یادگیری حرفه ای مبتنی بر مدرسه موجب ارتقای مهارت های تدریس، افزایش انسجام آموزشی و بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری می شود