تقویت انگیزش و خلاقیت یادگیری از طریق محیط های آموزشی تعاملی و پویا
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_2794
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1404
چکیده مقاله:
محیط آموزشی یکی از عوامل اساسی در شکل دهی انگیزه، تفکر خلاق و مهارت های یادگیری دانش آموزان و یادگیرندگان است. محیط های آموزشی تعاملی و پویا با ارائه فرصت های متنوع برای مشارکت فعال، تجربه های عملی و استفاده از فناوری های نوین، می توانند توانایی یادگیرندگان در تفکر انتقادی، حل مسئله و تولید ایده های نو را افزایش دهند. چنین محیط هایی نه تنها دانش نظری را منتقل می کنند بلکه مهارت های اجتماعی و هیجانی یادگیرندگان را نیز توسعه می دهند و امکان یادگیری خودمحور و انعطاف پذیر را فراهم می آورند. همچنین، مشارکت فعال یادگیرندگان در فرآیند تصمیم گیری درباره فعالیت های یادگیری، مسئولیت پذیری و انگیزش درونی آنان را تقویت می کند. نتایج پژوهش های اخیر نشان می دهند که طراحی محیط های آموزشی پویا و تعاملی باعث افزایش علاقه به یادگیری، مشارکت فعال و ارتقای مهارت های خلاقانه می شود. این مقاله به بررسی نقش محیط های آموزشی تعاملی و پویا در تقویت انگیزش و خلاقیت یادگیری پرداخته و اهمیت ایجاد فضاهای انعطاف پذیر و متنوع را برای بهبود کیفیت یادگیری تاکید می کند (رضایی، ۱۳۹۹).
نویسندگان
لیلا آذرپناه
فرهنگی آموزش و پرورش
حکیمه سیداورادی
فرهنگی آموزش و پرورش
منیره طالب زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
آمنه آذرپناه
فرهنگی آموزش و پرورش