راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان بی انگیزه و لجباز در مدرسه

انگیزش یکی از کلیدی ترین عوامل در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود، اما چالش های ناشی از بی انگیزگی و لجبازی در محیط های آموزشی می تواند مانع جدی برای دستیابی به اهداف آموزشی باشد. این مقاله به بررسی جامع راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان بی انگیزه و لجباز می پردازد و با تحلیل رویکردهای مختلف روان شناختی و آموزشی، راهکارهای عملی برای معلمان و والدین ارائه می دهد. در این پژوهش ابتدا به تعریف مفاهیم و بررسی نظریه های انگیزشی مانند نظریه خودتعیین گری و نظریه خودکارآمدی پرداخته می شود و سپس عوامل موثر بر بروز رفتارهای لجبازانه شناسایی می گردند. راهکارهای ارائه شده شامل ایجاد ارتباط عاطفی، استفاده از روش های نوین تدریس، تقویت حس استقلال و شایستگی، و همکاری خانواده و مدرسه است. نتایج نشان می دهد که با تغییر در نگرش معلمان نسبت به دانش آموزان چالش برانگیز و بکارگیری استراتژی های مبتنی بر احترام و درک متقابل، می توان سطح انگیزه و مشارکت آنان را به طور قابل توجهی ارتقا داد. این مقاله نتیجه می گیرد که انگیزه یک پدیده چندبعدی است و نیازمند رویکردی سیستمی و هماهنگ در محیط آموزشی می باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان بی انگیزه ، لجبازی ، مدیریت کلاس ، نظریه خودتعیین گری ، روانشناسی تربیتی