اثر مدیریت هیجانات بر تمرکز و توجه در کلاس های تحصیلی

مدیریت هیجانات یکی از مهارت های کلیدی روان شناختی است که نقش مهمی در کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. هیجانات منفی مانند اضطراب، عصبانیت و استرس می توانند تمرکز و توجه دانش آموزان را کاهش دهند و مانع یادگیری فعال شوند، در حالی که مدیریت موثر هیجانات باعث افزایش انگیزه، توجه و بهره وری در کلاس می شود.پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر مدیریت هیجانات بر تمرکز و توجه دانش آموزان در محیط کلاس انجام شد. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای و توصیفی همبستگی بود و داده ها از طریق مرور منابع علمی، مقالات و پژوهش های معتبر جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که دانش آموزانی که مهارت های مدیریت هیجانات بالاتری دارند، توانایی بیشتری در حفظ تمرکز، توجه فعال به محتوای درسی و مشارکت موثر در کلاس دارند.نتایج پژوهش تاکید می کنند که آموزش و تقویت مهارت های هیجانی می تواند باعث ارتقای تمرکز و توجه دانش آموزان شود و محیط کلاس را به فضایی فعال، انگیزشی و مشارکتی تبدیل نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجانات ، تمرکز ، توجه ، یادگیری فعال ، عملکرد تحصیلی