از آموزش سنتی تا آموزش هوشمند: تاثیر هوش مصنوعی بر معلم و دانش آموز

پژوهش حاضر با هدف بررسی تطبیقی آموزش سنتی و آموزش هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و تحلیل تاثیرات این فناوری بر نقش معلم و جایگاه دانش آموز انجام شده است. با استفاده از روش مروری-تحلیلی و بررسی نظام مند منابع معتبر داخلی و بین المللی، یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی تحولی بنیادین در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. شخصی سازی یادگیری، خودکارسازی وظایف اداری، تحلیل پیشرفته داده های آموزشی و ارائه بازخورد فوری از مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش هستند. در این میان، نقش معلم از «انتقال دهنده محتوا» به «تسهیل گر، مربی و طراح تجربه یادگیری» تغییر یافته و دانش آموز نیز از گیرنده منفعل اطلاعات به یادگیرنده فعال و خودراهبر تبدیل شده است. با وجود فرصت های چشمگیر، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی و کاهش تعاملات انسانی، کاربست هوش مصنوعی در آموزش را با دشواری مواجه ساخته است. نتیجه آنکه بهترین رویکرد، جایگزینی کامل معلم با هوش مصنوعی نیست، بلکه تلفیق هوشمندانه توانمندی های منحصربه فرد انسانی با قابلیت های فناوری های نوین در قالب «آموزش ترکیبی» است.

کلیدواژه ها:

آموزش سنتی ، آموزش هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، نقش معلم ، شخصی سازی یادگیری ، تعامل آموزشی ، یادگیری تطبیقی ، چالش های هوش مصنوعی