چالش های معلمان در مدیریت کلاس های پرجمعیت و راهکارهای مقابله با آن

مدیریت کلاس درس یکی از اساسی ترین مولفه های فرایند آموزش و یادگیری است که در سال های اخیر، به ویژه با گسترش کلاس های پرجمعیت، با چالش های جدی مواجه شده است. هدف این پژوهش مروری، بررسی چالش ها و راهکارهای مدیریت کلاس معلمان با تاکید بر شرایط کلاس های پرجمعیت و تبیین پیامدهای آن بر عملکرد حرفه ای معلمان و کیفیت یادگیری دانش آموزان است. روش پژوهش به صورت مروری و کتابخانه ای انجام شد و منابع علمی معتبر داخلی و خارجی در حوزه مدیریت کلاس، آموزش معلمان و تراکم دانش آموزان به طور تحلیلی بررسی گردید. یافته ها نشان می دهد که افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس، کنترل رفتار، ایجاد تعامل موثر، توجه به تفاوت های فردی و حفظ نظم آموزشی را برای معلمان دشوار می سازد. این شرایط منجر به افزایش فشار روانی، استرس و فرسودگی شغلی معلمان و در نهایت کاهش کیفیت تدریس و یادگیری می شود. نتایج همچنین حاکی از آن است که سبک های مدیریتی مشارکتی، روابط مثبت معلم–دانش آموز، تجربه حرفه ای و حمایت مدیریت مدرسه می توانند نقش تعدیل کننده ای در کاهش پیامدهای منفی کلاس های پرجمعیت ایفا کنند. با این حال، یافته ها تاکید می کند که مدیریت موثر کلاس نیازمند نگاهی جامع، اصلاحات ساختاری، بازنگری در برنامه های تربیت معلم و توجه جدی سیاست گذاران آموزشی به شرایط واقعی کلاس های درس است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، یاددهی و یادگیری ، کلاسهای پر جمعیت ، چالش ها ، راهکارها