نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تحقق یادگیری پایدار

برنامه درسی به عنوان هسته اصلی نظام آموزشی، نقشی اساسی در جهت دهی به فرآیند یاددهی یادگیری و تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کند. در مقطع آموزش ابتدایی، برنامه درسی اهمیت دوچندان دارد، زیرا این دوره زیربنای رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان را شکل می دهد. کیفیت و کارآمدی برنامه درسی ابتدایی می تواند نگرش کودکان نسبت به یادگیری، مدرسه و جامعه را برای سال های آینده تعیین کند. هدف این مقاله بررسی نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تبیین تاثیر آن بر یادگیری پایدار دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی است. نتایج نشان می دهد برنامه درسی پویا، انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای رشدی دانش آموزان می تواند زمینه ساز پرورش تفکر، خلاقیت، مهارت های زندگی و یادگیری مادام العمر در کودکان باشد. در پایان، راهکارهایی برای بهبود برنامه درسی آموزش ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، برنامه درسی ، کیفیت آموزش ، یادگیری پایدار ، نظام آموزشی