بررسی تاثیر محیط آموزشی بر سلامت روان دانش آموزان ابتدائی

محیط آموزشی و آموزش به عنوان بخشی اساسی از زندگی دانش آموزان، نقش بسیار مهمی در رشد و توسعه آنان دارد. اما اغلب محیط های آموزشی به دلایل مختلفی مانند ازدحام، کمبود نور طبیعی و فضای سبز کم، می توانند منشا ناراحتی و عدم تمرکز دانش آموزان و سلامت روان آنها باشند. از طرفی سلامت روان به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه پایدار و تعالی جوامع، جایگاهی ویژه در نظام های آموزشی دارد. محیط آموزشی عنوان یک سیستم اجتماعی پویا، تاثیرات عمیق و مستقیمی بر بهداشت روانی هر دو گروه معلمان و دانش آموزان دارد. با توجه به اهمیت مدرسه در گذران زمان قابل توجهی از زندگی افراد، هرگونه نارسایی در این محیط می تواند منجر به استرس، و بیماری شود. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و هدف از گردآوری و تجزیه و تحلیل داده های آن نیز بررسی و سنجش رابطه همبستگی بین متغیرها، جهت و میزان شدت این روابط می باشد. برای گرآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش کتابخانه ای و به منظور جمع آوری اطلاعات جهت تایید یا رد فرضیه های پژوهش از پرسشنامه ۲۱ گویه ای سلامت روان گلدبرگ، (۲۰۰۷) و پرسشنامه ۲۱ گویه ای محیط آموزشی سرمد و همکاران (۱۳۹۰) گویه ای می باشد، استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ابتدائی می باشند که حجم نمونه آماری بر اساس فرمول آنلاین گرجسی و مورگان ۲۹۰ نفر تعیین گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار spss استفاده شد و از آزمون های آماری توصیفی و آمار استنباطی (رگرسیون ساده) استفاده شد. نتایج نشان داد که محیط آموزشی با سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد و همچنین تاثیر معناداری بین متغیرها دارد.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، سلامت روان ، دانش آموزان