بررسی فعالیت های گروهی برای درک مفاهیم عمیق تر درسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_14317
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1404
چکیده مقاله:
فعالیت های گروهی، مانند حل مسئله و بحث های کلاسی، فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا دیدگاه های مختلف را بررسی کرده و به استدلال های منطقی دست یابند این فرآیند نه تنها به درک عمیق تر مفاهیم درسی کمک می کند، بلکه توانایی دانش آموزان را در تحلیل مسائل پیچیده و ارائه راه حل های خلاقانه تقویت می نماید. از سوی دیگر، تدریس مشارکتی به دانش آموزان کمک می کند تا با تمرین مهارت های گفت وگو و گوش دادن فعال، توانایی برقراری ارتباط موثر را در خود پرورش دهند. این مهارت ها، به ویژه در محیط های گروهی، به دانش آموزان امکان می دهد تا با احترام به نظرات دیگران، به تبادل ایده ها بپردازند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه کوثری میمندی
فرهنگی آموزش و پرورش
سکینه صادقی نیا
فرهنگی آموزش و پرورش
زهره سوزن گر
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم بهرامی قهنویه
فرهنگی آموزش و پرورش