نقش هماهنگ مدیر و معاون آموزشی و پرورشی در توسعه مشارکت خانواده ها و ایجاد شبکه حمایتی موثر

پژوهش حاضر به بررسی نقش هماهنگی و تعامل حرفه ای میان مدیر و معاون آموزشی و پرورشی در توسعه مشارکت خانواده ها و ایجاد شبکه حمایتی موثر در مدارس پرداخته است. مشارکت خانواده ها به عنوان یکی از عوامل تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی، رشد اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان شناخته می شود و شبکه های حمایتی مدرسه–خانواده نقش مهمی در فراهم کردن حمایت های آموزشی و تربیتی مستمر ایفا می کنند. یافته های پژوهش نشان می دهد که هماهنگی مدیر و معاون با تعریف شفاف وظایف، برنامه ریزی مشترک، تبادل اطلاعات مستمر و ایجاد اعتماد متقابل موجب انسجام فعالیت های مدرسه، افزایش مشارکت فعال والدین و شکل گیری شبکه حمایتی پایدار می شود. در چنین فضایی، والدین انگیزه بیشتری برای حضور در جلسات مشاوره ای و کارگاه های آموزشی پیدا می کنند و به عنوان شریک فعال در رشد علمی و تربیتی فرزندان خود ایفای نقش می نمایند، در نتیجه عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان ارتقاء می یابد.. در نهایت، این مطالعه تاکید می کند که توجه به تعامل حرفه ای و هماهنگی میان مدیر و معاون آموزشی و پرورشی، پیش شرطی اساسی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و مشارکتی است.

کلیدواژه ها:

هماهنگی مدیر و معاون ، مشارکت خانواده ها ، شبکه حمایتی مدرسه–خانواده ، تعامل حرفه ای ، کیفیت آموزش