نقش خانواده در ایجاد عادت های مطالعه در دانش آموز در محیط خانه

عادت های مطالعه به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت تحصیلی و یادگیری مادام العمر، ریشه در محیط خانواده و تعاملات اولیه کودک دارد. این مقاله به بررسی نقش حیاتی خانواده در شکل دهی، تقویت و تثبیت عادت های مطالعه در دانش آموزان در محیط خانه می پردازد. هدف این پژوهش، واکاوی عوامل موثر خانوادگی نظیر سبک فرزندپروری، محیط فیزیکی خانه، نگرش والدین به مطالعه و میزان مشارکت آن ها در فعالیت های تحصیلی فرزندان است. مرور ادبیات موضوع نشان می دهد که خانواده هایی که فرهنگ مطالعه را در زندگی روزمره خود نهادینه کرده اند، فرزندانی با عملکرد تحصیلی بالاتر، انگیزه درونی بیشتر و نگرش مثبت تری نسبت به مدرسه دارند. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع معتبر بین المللی، به بررسی مکانیسم های تاثیرگذار خانواده بر رفتارهای مطالعاتی دانش آموزان می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که ایجاد محیطی غنی از منابع کتاب، الگوسازی رفتاری توسط والدین و حمایت عاطفی، از جمله موثرترین راهکارها برای ترویج عادت های مطالعه است. در نهایت، پیشنهادهایی برای والدین و برنامه ریزان آموزشی جهت تقویت پیوند خانواده و مطالعه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

عادت های مطالعه ، نقش خانواده ، محیط خانه ، مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، سواد خواندن ، الگوسازی