آموزش زیست محیطی به دانش آموزان و اثر آن بر رفتار پایدار

این مقاله به بررسی نقش و اهمیت آموزش زیست محیطی در شکل دهی رفتارهای پایدار در میان دانش آموزان می پردازد. با توجه به بحران های زیست محیطی معاصر از جمله تغییرات اقلیمی، آلودگی و تخریب منابع طبیعی، آموزش به عنوان ابزاری کلیدی برای ترویج توسعه پایدار شناخته می شود. هدف این پژوهش، واکاوی رابطه بین آگاهی های زیست محیطی کسب شده در مدارس و تغییر در رفتارهای واقعی دانش آموزان در خارج از محیط کلاس است. مرور منابع علمی نشان می دهد که اگرچه افزایش دانش زیست محیطی ضروری است، اما به تنهایی برای تضمین رفتار پایدار کافی نیست؛ بلکه عواملی نظیر نگرش های محیط زیستی، مهارت های زندگی، ارزش های اخلاقی و الگوهای نقش آفرینی معلمان و والدین نقش تعیین کننده ای دارند. این مقاله با بررسی رویکردهای مختلف آموزشی، از جمله آموزش مبتنی بر پروژه، یادگیری خدمت و آموزش در طبیعت، نشان می دهد که تجربه های عملی و تعاملی، پایداری ترین تاثیرات را بر رفتار دانش آموزان دارند. در نهایت، پیشنهادهایی برای یکپارچه سازی آموزش زیست محیطی در برنامه درسی ملی و ارائه راهکارهایی برای تحقیقات آینده ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست محیطی ، رفتار پایدار ، توسعه پایدار ، دانش آموزان ، برنامه درسی ، تغییر رفتار ، آموزش در طبیعت