تاثیر روش های نوین تدریس هنرآموزان بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله مروری جامع به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس که توسط هنرآموزان به کار گرفته می شود، بر افزایش انگیزه و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به تحولات بنیادین در حوزه آموزش و پرورش و نیاز روزافزون به رویکردهای فعال تر و جذاب تر در دروس هنری، این پژوهش با هدف تبیین سازوکارهای موثر این روش ها انجام شده است. روش های سنتی تدریس اغلب موجب کاهش مشارکت فعال دانش آموزان و افت انگیزه آنان در مواجهه با محتوای هنری می شود؛ این در حالی است که رویکردهای نوین، از جمله یادگیری پروژه محور، استفاده از فناوری های نوین، آموزش مبتنی بر اکتشاف و تلفیق هنر با سایر رشته ها، فضایی تعاملی و انگیزه بخش ایجاد می کنند. یافته های این مرور نشان می دهد که کاربرد صحیح این روش ها نه تنها مهارت های فنی و زیبایی شناختی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه به طور معناداری بر مولفه های درونی انگیزش، خودکارآمدی و در نهایت، عملکرد تحصیلی آنان در حوزه های مرتبط تاثیر مثبت می گذارد. این مطالعه بر ضرورت بازنگری در برنامه های تربیت معلم و ارائه آموزش های مستمر برای هنرآموزان در زمینه به کارگیری موثر این استراتژی های آموزشی تاکید دارد تا از ظرفیت کامل دروس هنری در توسعه ابعاد شناختی و عاطفی دانش آموزان بهره برداری شود.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، هنرآموزان ، آموزش هنر