نقش فرهنگ سازمانی در کارایی مدارس

فرهنگ سازمانی به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، باورها و هنجارهای مشترک، یکی از عوامل تعیین کننده در عملکرد و کارایی نهادهای آموزشی محسوب می شود. این مقاله به بررسی نقش و تاثیر فرهنگ سازمانی بر کارایی مدارس با تاکید بر تعاملات انسانی، سبک های مدیریت و جو سازمانی می پردازد. هدف این پژوهش، واکاوی چگونگی تاثیر مولفه های فرهنگی نظیر مامومیت مشترک، رهبری تحول آفرین و مشارکت کارکنان بر بهبود outcomes تحصیلی و تربیتی دانش آموزان است. مرور ادبیات موضوع نشان می دهد که مدارسی که دارای فرهنگی قوی، سازگار و متمرکز بر یادگیری هستند، در مقایسه با مدارس دارای فرهنگ ضعیف یا آشفته، کارایی بالاتری در استفاده از منابع و دستیابی به اهداف نشان می دهند. این مقاله با رویکردی تحلیلی و با استناد به منابع معتبر بین المللی، به بررسی ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی و راهکارهای شکل دهی فرهنگی مثبت در مدارس می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که فرهنگ سازمانی مثبت بستری برای نوآوری، تعهد سازمانی و رضایت شغلی معلمان فراهم می کند که مستقیما بر موفقیت دانش آموزان تاثیر می گذارد. در نهایت، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران و مدیران مدارس جهت ارتقای فرهنگ سازمانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، کارایی مدرسه ، مدیریت آموزشی ، ارزش های مشترک ، رهبری ، تعهد سازمانی ، بهبود مدرسه