اثربخشی فعالیت مشارکتی دانش آموزان با تکیه بر توانایی مدیریت

دانش آموزانی که در فعالیت های مشارکتی شرکت می کنند، توانایی بهتری در مدیریت زمان دارند. این توانایی به آن ها کمک می کند تا تکالیف خود را به موقع انجام دهند. روش های فعال، مانند پروژه های عملی، به دانش آموزان امکان می دهند تا با برنامه ریزی دقیق، وظایف خود را مدیریت کنند. این مدیریت به کاهش استرس و افزایش تمرکز منجر می شود. همچنین، این روش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا اولویت های تحصیلی خود را بهتر تنظیم کنند. این تنظیم به بهبود عملکرد و نمرات تحصیلی کمک می کند. دانش آموزان در این رویکرد، یادگیری را به عنوان فرای منظم و هدفمند می بینند. این دیدگاه به افزایش پشتکار و تلاش تحصیلی منجر می شود. معلمان با استفاده از این روش ها، می توانند مدیریت زمان دانش آموزان را تقویت کنند. این تقویت به افزایش مشارکت و رضایت از یادگیری کمک می کند. روش های تدریس فعال، یادگیری را به فرای خودانگیخته تبدیل می کنند. در نتیجه، این روش ها به بهبود مدیریت زمان و موفقیت تحصیلی کمک می کنند. این بهبود به ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت دانش آموزان منجر می شود. معلمان می توانند با آموزش این روش ها، مدیریت زمان و انگیزه دانش آموزان را تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

خودپنداره تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، انگیزه یادگیری ، مشارکت فعال