چالش ها و راهکارهای آموزش و پرورش در مواجهه با اختلالات یادگیری در مدارس

اختلالات یادگیری از جمله چالش های مهم و رو به گسترش نظام های آموزشی در جهان و به ویژه در مدارس ایران به شمار می آیند که پیامدهای زیادی بر پیشرفت تحصیلی، سلامت روانی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان برجای می گذارند. این اختلالات که معمولا به صورت مشکلات پایدار در خواندن، نوشتن، ریاضیات یا پردازش اطلاعات بروز می یابند، اغلب با توانایی هوشی طبیعی یا حتی بالاتر از متوسط همراه هستند، اما به دلیل ناهماهنگی در فرایندهای شناختی، مانع از تحقق کامل توانمندی های تحصیلی دانش آموزان می شوند. نظام آموزش و پرورش در مواجهه با این مسئله، با چالش هایی نظیر ضعف در شناسایی به موقع، کمبود نیروی متخصص، ناکارآمدی روش های تدریس سنتی و محدودیت های ساختاری روبه رو است. از سوی دیگر، آموزش نوین و رویکردهای مبتنی بر عدالت آموزشی، فرصت های تازه ای برای بازنگری در سیاست ها و راهکارهای حمایتی فراهم کرده اند. توجه به تفاوت های فردی، طراحی برنامه های آموزشی انعطاف پذیر و توانمندسازی معلمان می تواند نقش موثری در کاهش پیامدهای منفی اختلالات یادگیری ایفا کند. این مقاله با هدف بررسی چالش های اصلی آموزش و پرورش در مواجهه با اختلالات یادگیری و ارائه راهکارهای علمی و کاربردی برای بهبود وضعیت آموزشی این دانش آموزان تدوین شده

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، آموزش و پرورش ، عدالت آموزشی