بررسی اثر بازخورد مبتنی بر هوش مصنوعی بر انگیزش یادگیری دانش آموزان

در عصر حاضر، فناوری های نوین آموزشی به سرعت در حال دگرگونی شیوه های سنتی یاددهی و یادگیری هستند. در این میان، سیستم های هوش مصنوعی با ارائه قابلیت های منحصر به فرد خود، تحولات شگرفی در نظام آموزشی ایجاد کرده اند. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، ارائه بازخوردهای هوشمند و شخصی سازی شده به یادگیرندگان است که می تواند تاثیر قابل توجهی بر انگیزش تحصیلی آن ها داشته باشد. انگیزش یادگیری همواره به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی شناخته شده است. در این راستا، ارائه بازخوردهای اثربخش می تواند نقشی تعیین کننده در افزایش سطح انگیزش دانش آموزان ایفا کند. با ظهور فناوری هوش مصنوعی، امکان ارائه بازخوردهای فوری، دقیق و سازنده فراهم شده که این امر می تواند نقاط ضعف نظام های سنتی بازخورد را برطرف سازد. با وجود گسترش فناوری های هوشمند در عرصه آموزش، هنوز سوالات زیادی در خصوص تاثیر این فناوری ها بر جنبه های مختلف یادگیری از جمله انگیزش تحصیلی وجود دارد. تحقیقات محدودی به بررسی تاثیر بازخوردهای هوش مصنوعی بر انگیزش یادگیری پرداخته اند. این پژوهش به دنبال پاسخ به این پرسش اساسی است که استفاده از بازخوردهای مبتنی بر هوش مصنوعی چه تاثیری بر میزان انگیزش یادگیری دانش آموزان دارد و چگونه می توان از این فناوری برای ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری بهره جست.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازخورد آموزشی ، انگیزش یادگیری ، فناوری آموزشی ، شخصی سازی یادگیری