تحلیل تاثیر هوش مصنوعی بر توانمندسازی معلمان و بهبود روش های تدریس

با ورود عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تحول آفرین ترین فناوری ها، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی پیدا کرده است. هدف اصلی این مقاله، تحلیل و واکاوی تاثیرات هوش مصنوعی بر توانمندسازی حرفه ای معلمان و بررسی چگونگی بهبود و تحول روش های تدریس در فرآیند یاددهی-یادگیری است. این پژوهش با رویکردی کیفی و به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که هوش مصنوعی با خودکارسازی وظایف اداری و اجرایی، بار کاری معلمان را کاهش داده و آن ها را برای تمرکز بر جنبه های خلاقانه و انسانی تدریس توانمند می سازد. همچنین، این فناوری با ارائه ابزارهای تحلیل داده و سیستم های تطبیقی، امکان شخصی سازی آموزش و طراحی روش های تدریس مبتنی بر شواهد را فراهم کرده که منجر به افزایش تعامل و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. با این حال، چالش هایی نظیر مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و خطر وابستگی بیش از حد به فناوری نیز شناسایی شد که نیازمند مدیریت دقیق است. در مجموع، هوش مصنوعی جایگزین معلم نیست، بلکه به عنوان یک دستیار قدرتمند عمل می کند که نقش معلم را به سمت تسهیل گری و راهنمایی سوق می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توانمندسازی معلمان ، روش های تدریس ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی.