نقش هنرهای نمایشی در تقویت مهارت های ارتباطی و عاطفی دانش آموزان ابتدایی

هدف اصلی این مقاله، بررسی و تبیین نقش هنرهای نمایشی در تقویت مهارت های ارتباطی و عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی است. با توجه به اهمیت سال های نخستین زندگی در شکل گیری شخصیت و پایه های اجتماعی کودکان، این مقاله به دنبال آن است تا نشان دهد چگونه فعالیت های نمایشی می توانند به عنوان ابزاری کارآمد در پرورش ابعاد مختلف رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان عمل کنند. مسئله اصلی پژوهش آن است که آیا ادغام هنرهای نمایشی در فرآیند آموزشی می تواند خلاءهای موجود در آموزش مهارت های نرم و اجتماعی را پر کرده و به تعادل عاطفی کودکان کمک کند یا خیر. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. نتیجه گیری حاصل از این مطالعه بیانگر آن است که هنرهای نمایشی نقشی انکارناپذیر و بنیادین در تربیت همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. این هنرها با ایجاد بستری امن برای تجربه زیسته، کودکان را به افرادی خلاق، باهوش از نظر عاطفی و ماهر در ارتباطات تبدیل می کنند.

کلیدواژه ها:

هنرهای نمایشی ، مهارت های ارتباطی ، هوش عاطفی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش مشارکتی ، روش کتابخانه ای