تبیین نقش فناوری های نوین آموزشی در توانمندسازی حرفه ای معلمان

تحولات شتابان فناوری های نوین آموزشی، نظام های آموزشی را با الزامات و انتظارات جدیدی مواجه ساخته و نقش معلمان را به طور اساسی دگرگون کرده است. در این میان، توانمندسازی حرفه ای معلمان به عنوان یکی از مهم ترین پیش شرط های بهبود کیفیت آموزش، بیش از پیش مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش فناوری های نوین آموزشی در توانمندسازی حرفه ای معلمان و با رویکردی کیفی از نوع مطالعه کتابخانه ای انجام شده است. در این راستا، با بررسی و تحلیل نظام مند کتاب ها، مقالات علمی، پایان نامه ها و اسناد معتبر ابعاد مختلف تاثیر فناوری بر توسعه حرفه ای معلمان مورد واکاوی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که فناوری های نوین آموزشی نقش موثری در ارتقای شایستگی های فناورانه، تغییر نقش حرفه ای معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری، تقویت خودکارآمدی و انگیزش حرفه ای، و فراهم سازی بستر یادگیری مادام العمر دارند. در عین حال، چالش هایی همچون کمبود زیرساخت های فنی، نگرش های منفی نسبت به فناوری و نبود حمایت مدیریتی، بهره گیری موثر از این فناوری ها را با محدودیت مواجه می سازد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که توانمندسازی حرفه ای معلمان، مستلزم نگاهی جامع، برنامه ریزی منسجم و توجه هم زمان به ابعاد فردی و سازمانی است. به کارگیری آگاهانه و هدفمند فناوری های نوین آموزشی می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت تدریس، بهبود یادگیری دانش آموزان و تحقق اهداف نظام آموزشی در عصر دیجیتال باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، فناوری آموزشی ، معلمان ، توانمندسازی