بررسی اهمیت انتخاب روش های تدریس اثربخش در فرآیند یاددهی و یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت انتخاب روش های تدریس مناسب و اثربخش در فرایند یاددهی یادگیری انجام شده است. در این مطالعه، با روش مروری، منابع علمی و پژوهش های انجام شده در زمینه تدریس موثر تحلیل گردید تا عوامل موثر بر موفقیت آموزشی و نقش معلم در کاربرد روش های فعال و متناسب شناسایی شود. یافته ها نشان می دهد که روش تدریس مناسب نه تنها بر میزان یادگیری دانش آموزان، بلکه بر انگیزش، نگرش و مشارکت آنان تاثیر چشمگیری دارد. همچنین انعطاف پذیری در انتخاب روش، توجه به تفاوت های فردی، تناسب با محتوای درسی و بهره گیری از فناوری آموزشی از عناصر کلیدی تدریس اثربخش محسوب می شوند. نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان، بازنگری در برنامه های درسی و ارزشیابی های آموزشی تاکید دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود استفاده از روش های تدریس فعال و فراگیر محور به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت آموزش مورد توجه قرار گیرد، زیرا این رویکرد نه تنها یادگیری عمیق تر را تسهیل می کند، بلکه موجب رشد مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، رویکرد فعال ، تعامل محوری ، مساله محوری